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全面总结梳理 锐意开拓创新 努力推动吉林大学思政工作迈上新台阶 ——关于如何构建吉大特色思政工作体系的几点思考

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  • 2021-01-08 12:07:05
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简介【编者按】实干开新局,奋进谱新篇!“三全育人”专栏2021年首篇发布校党委书记姜治莹理论文章《全面总结梳理 锐意开拓创新 努力推动吉林大学思政工作迈上新台阶——关于如何

【编者按】实干开新局,奋进谱新篇!“三全育人”专栏2021年首篇发布校党委书记姜治莹理论文章《全面总结梳理 锐意开拓创新 努力推动吉林大学思政工作迈上新台阶——关于如何构建吉大特色思政工作体系的几点思考》,并将陆续展示学校思政工作创新理论研究成果和工作成效。

 全面总结梳理 锐意开拓创新 努力推动吉林大学思政工作迈上新台阶 ——关于如何构建吉大特色思政工作体系的几点思考

吉林大学入选全国首批“三全育人”综合改革试点高校以来,全校上下坚决贯彻党中央决策部署,全力落实校党委工作安排,思政工作水平得到显著提升,为学校高质量发展增添了强劲动力。

加快构建思政工作体系是坚持社会主义办学方向的根本要求,是应对国内外形势深刻变化的迫切需要,是培养全面发展的高水平人才的重要保障。抓好思政工作体系建设,就抓住了思政工作的“牛鼻子”,将为我们践行“为党育人,为国育才”的初心使命,担负“立德树人”的根本任务,实现“中国特色、世界一流”的奋斗目标,奠定坚实基础,提供可靠保障。

一、提高政治站位,把准正确方向

一要深刻领会中央新要求新部署。党的十九届五中全会,对“十四五”时期我国发展作出了系统谋划和战略部署,明确了“十四五”时期经济社会发展目标和2035年远景目标。以习近平同志为核心的党中央作出“十四五”时期我国将进入新发展阶段的重大判断。必须深刻认识新发展阶段的内涵和特点,准确把握学校在新发展阶段面临的机遇和挑战,及时完善学校思政工作的重点和举措。

二要准确把握学校新形势新任务。2020年上半年,吉林大学召开了“加强‘三全育人’工作暨课程思政建设推进会”,印发了《加快构建思想政治工作体系的实施方案》,进一步明确了构建方向明确、系统完备、运转高效、发展开放的吉大特色思政工作体系的重点任务。在2020年9月召开的党委全委会上,学校确定了“十四五”时期重点建设的“三大工程”,构建吉大特色的思政工作体系作为引领工程,居于首位,突出了思政工作的首要位置,凸显了铸魂育人的关键所在。学校印发了《吉林大学全面推进课程思政建设工作实施方案》,将课程思政体系纳入高水平人才培养体系建设之中、纳入一流本科课程建设之中,以实现课程育人水平提升与课程教学水平提升同步推进。

三要全力落实思政新思路新举措。“三全育人”注重育人要素资源的全面发掘,着眼于让育人主体“动起来”,让育人过程“活起来”,让育人质量“升起来”;思政工作体系构建更加注重让育人动脉“强起来”,让育人血液“流起来”,让育人效果“好起来”。为确保“三全育人”综合改革和思想政治工作体系构建有效衔接,学校将“2020年书记履职亮点项目”核心任务全部列入思政工作体系建设方案,进一步强化硬核指标建设,这是构建具有吉大特色的思想政治工作体系的发力点。

二、同心合力攻坚,提升课程质量

一是加强思政课程建设。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。要理直气壮地坚定马克思主义信仰,强化理论武装,坚持用新思想武装头脑、指导实践、推动工作,把有“高度”的事情做得有“深度”。要推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑,引导师生做到学思用贯通、知信行统一;要始终如一加强政治建设,教育和引导师生用“四个意识”导航、“四个自信”强基、“两个维护”铸魂,守好思想政治工作主阵地、主战场,做到不负初心、不负前人、不负使命;要充分发挥马克思主义理论学科的理论优势和辐射作用,当好“排头兵”和“宣传员”,引导更多的师生“学马信马用马”,擦亮师生的政治底色。

二是强化课程思政作用。课程思政对于专业课教师而言是更有难度的课程,对于广大学生而言是更有广度的思政。充分发挥课程思政的作用,是当前加强学校思想政治工作的重点所在、难点所在。思想观念上要清晰准确。专业课教师脑中要有“思政”这根弦,明确“思政”这项任务,杜绝心理排斥,强化主动作为。操作方法上要科学合理。课程思政的实践在课堂,课程思政能不能有实效,课堂教学好不好是关键。要切忌“两张皮”式的生搬硬套,应在保证专业教学水准的基础上,结合课程内容、结合专业实际,融入思政元素、丰富思政内涵。成果成效上要润物无声。专业课上讲思政,不能完全使用传统的思政话语体系、固定的思政教育方法,强调的是潜移默化、耳濡目染,更直观、更感性,要让同学们在耳目一新的课堂体验中取得豁然开朗的收获,于醍醐灌顶的思想顿悟后形成躬身践行的自觉。