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遵义医科大学 : “医教、校地、家校”协同培养健康乡村守护者

  • 长春教育网
  • 高等教育
  • 2022-01-14 18:00:46
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简介中国教育报-中国教育新闻网北京12月27日讯(记者董鲁皖龙欧媚)今天,记者从教育部召开的第三场“办实事见实效”系列新闻发布会上了解到,遵义医科大学作为教育部首批定向全科

中国教育报-中国教育新闻网北京12月27日讯(记者 董鲁皖龙 欧媚)今天,记者从教育部召开的第三场“办实事见实效”系列新闻发布会上了解到,遵义医科大学作为教育部首批定向全科医学生培养高校,2010年开始培养定向全科医学生,10余年来,探索形成了“医教、校地、家校”协同育人模式,努力培养扎根基层的健康乡村守护者。目前,已招收2147名学生,占全省培养总数的41%。700名毕业生在乡镇卫生院服务,其服务点覆盖了全省86%的县区市。更实现了毕业生100%履约、100%入编、100%落实待遇的“三个百分百”的好成绩。

遵义医科大学 : “医教、校地、家校”协同培养健康乡村守护者

12月27日,教育部召开新闻发布会,围绕振兴中西部高等教育情况介绍“我为群众办实事”实践活动成效。本报记者 欧媚 摄

遵义医科大学校长刘建国介绍,在教育部实施定向医学生培养计划以前,贵州省基层医疗卫生人员还比较匮乏,2010年,贵州省每千人口执业(助理)医师数仅为1.04,每千农业人口乡镇卫生院人员数仅为0.59。为着力缓解这一现状,围绕“下得去、用得上、留得住、有发展”的目标,遵义医科大学探索形成了“医教、校地、家校”协同育人模式,服务基层群众健康需求,确立“宽口径、厚基础、重人文、强临床、懂公卫、识中医”的培养目标,推动学校-医院-全科基地的“三协同”,有效保证了定向医学生在基层能够“用得上”。通过与政府联合调研,围绕学生“来自农村、服务家乡”意愿,提出“县域招生、属地就业”遵医模式,在贵州率先实施,保障学生“下得去”。坚持思政课程与课程思政相结合,实施长征精神“十个一工程”,开展感恩教育、契约精神教育、励志教育、优秀毕业生和最美乡村医生报告等,铺就全科医学生励志助学的新路子。

目前,毕业生已经成长为乡镇卫生院的中坚力量,真正发挥了居民健康守门人作用。16名同学担任乡镇卫生院正副院长职务,有力带动了乡镇卫生院发展。如首届毕业生李田书到凤冈县琊川镇中心卫生院的第二年就被破格提拔为业务副院长,卫生院由2019年门诊病人3万人次,住院病人全年不足1000人次,上升到2021年门诊4.3万人次、住院病人4500人次。乡亲们发现,自从镇上来了高水平的全科医生,很多过去乡镇治不了的病都能治,再也不用出远门到县、市医院来回跑,“省了钱,减了痛,治了病”。