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我给儿子的暑期计划

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  • 2020-09-16 16:03:44
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简介家里有儿初长成。对于孩子来说,上小学是人生一次新的飞跃,尤其是小学阶段,能不能打好基础更为关键,所以,作为家长,一定不能认为孩子上了学就交给老师、交给学校管了,

  家里有儿初长成。对于孩子来说,上小学是人生一次新的飞跃,尤其是小学阶段,能不能打好基础更为关键,所以,作为家长,一定不能认为孩子上了学就交给老师、交给学校管了,一定要和孩子一起,帮助和陪伴孩子渡过小学六年的美好时光。

  通过亲子论坛,我们这些小城市的家长看到了很多好文章,受到了启发。其实,小学阶段的教育很简单,就是培养良好的学习和生活习惯,但如果想做好还是很难的,需要用心、爱心、恒心和耐心。因为每个孩子都有自己的个性和特点,再加上父亲的素质、0-6岁的早教、选择的学校、碰到的老师、周围的环境等等,本身就有很大差异,所以在教育孩子时,不能生搬硬套别人的成功方法,不能盲目比较,必须结合自己孩子的特点,针对性地进行教育。

  说一下我的孩子吧。

  一是语文方面。在识字上,幼儿园有早读书和磁带,孩子早就背得滚瓜烂熟,有一定的阅读兴趣,但是必须是他喜欢的书才爱看。比如,喜羊羊系列,每次给他新买书时,他都是如饥似渴,基本上能够自主阅读,认字大概1000字左右(不多,以后多多努力);在拼音上,幼儿园只学了声母和韵母,但没学怎拼读和标声调,但我不打算在暑假教他,我想上了一年级以后,只要他认真听讲,这点知识是没问题的(可是很多孩子早就会拼读,会给他压力,要做好思想工作,加强信心)。

  二是数学方面。幼儿园学了50以内的加减法,还用的是列竖式的方法,我儿子没学会,他一看老师布置的题就犯愁,每次总是用自己琢磨的方法完成作业——数手指头进位法。比如算9+15,先伸出9个手指头,再1个1个地加,加到该进位时,10个手指头全部清空,左手手指留下1个,表示进位,再加时,伸出另一只手指加,那怎么加6呢,他就伸出大拇指和小拇指当作6,这样就能算出50以内的加减法了。我教过他几次列坚式,但有时他能算对,有时算不对,而用他自己的方法算,每次都对,所以他就不相信这种方法了,所以他就不爱用列坚式,为此我还逼过他,但效果不理想。我想,他还是没有理解为什么要列竖式,不明白其实列坚式进位和他手指进位是一回事,也许是幼儿园老师的讲解方法还不够科学吧。但是,不爱列竖式的最主要的原因是,他的数的分成没学好,比如问他7可分成几和几,他就会很烦,你要问3+4=几,他会一口说出来。还是我没有和他一起总结呀。

  三是孩子的综合水平。我虽然很注重教育,但是总是想的多说的多看的多,但真正坚持做下来的极少,甚至没有,总是今天这样,明天那样。所以,我自认为我之前的教育是不够好的。所以,孩子的综合素质比较一般。但我总觉得他在语言、逻辑方面有潜力,因为他说话很早,而且音准,记忆力好,做一些超龄的智力图片、游戏都不错。

  离开学还有一个月,我想制定这样的一个计划,可以激励自己,监督自己。

  1、暑假期间,尽情地玩,上两个兴趣班,一个是围棋,一个是轮滑。围棋他挺愿意去的,因为比较喜欢,下得也还可以。轮滑很不想去,但我觉得要强迫他坚持练下来,磨炼意志,克服畏难情绪,锻炼身体。

  2、开学后。

  一是要照顾好他的情绪。关注他每时每刻的心理变化,引导他多给我讲学校里的事,同学的事,陪他一起好好地从幼儿园过渡到小学,让他喜欢学校和老师、同学。

  二是要督促他养成好的学习习惯。每天放学第一件事就是写作业,写完作业才能玩。而且要全程陪着他,要有认真的态度、正确的握笔姿态,注意力集中不走神、每做一样作业都要从头到尾坚持下来,不能像小猫钓鱼一样,一会干这一会干那。同时也能检验出他一天的听课质量如何。

  三是要督促他养成好的生活习惯。要认真收拾书包,要整齐,不忘带东西,自己的事情自己做,总之要认真,要做好,不马虎。同时加大劳动时间,每天要帮大人干一件活,比如拖地、抹灰、洗碗,自己选。生活习惯培养好了,孩子就是一个有责任感的好孩子。

  四是其他方面。我想发挥他语言能力和逻辑能力的优点,在语言、围棋、数学等方面刺激他。一是语言方面,早上一起来就播放英语磁带(管他听不听,声音刺激为主),在车上的15分钟时间,把当天所学课文念两遍,作为早读书内容。晚上亲子阅读是少不了的,找一些拼音的好读物,慢慢让孩子用拼音拼读,逐步地由我给他念,过渡到母子共读。二是逻辑能力方面,和他一起寻找好的数学方法,如前面说到的3+4=7会,但7的分成得想想才能说出来,就要多多练习。搜集一些好的方法,如玩倒数数、扑克牌比点大、买东西算账找钱等。然后,围棋要多引导他,讲一些围棋大师的故事,围棋的道理等等,激发兴趣。

  另外,就是不可操之过急,和孩子生气,要慢慢来,和孩子一起慢慢改正,慢慢适应。

  最重要的就是坚持。