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智慧校园:“互联网+”与校园教育结合的产物

  • 长春教育网
  • 智慧教育
  • 2019-10-13 20:22:51
  • 77
简介随着21 世纪信息时代的到来,“互联网+”与校园教育的结合使得智慧校园应运而生。 目前,从IT(Information Technology, 信息技术) 到DT(Data Technology,数字技术) 的数据形态转变,进一步加

随着21 世纪信息时代的到来,“互联网+”与校园教育的结合使得智慧校园应运而生。


目前,从IT(Information Technology, 信息技术) 到DT(Data Technology,数字技术) 的数据形态转变,进一步加强了云计算、大数据、物联网的融合,全面形成了智慧校园的新技术形态。越来越多的高校持续不断投入资金建设智慧校园,以期进一步促进教学模式发生质的改变、教育领域的面貌焕然一新。同时,在高等教育改革和大学业态转型的道路上,如何利用“互联网+”有效整合优化教育信息化资源, 打破时间、空间界限,真正实现高校教育与互联网学习无边界的深度融合,已成为当前高校面临的一个迫切需要正确看待和解决的问题。为此,部分高校以更加开放的姿态拥抱互联网,经过大胆创新实践,已形成较为完善的服务体系,智慧校园已然成为当前教育信息化发展的主题与潮流。


(一)智慧校园的概念


目前,关于智慧校园是什么,国内专家学者们众说纷纭,对此仍然没有一个统一且权威的定义(如表1 所示)。从狭义上说,智慧校园是一种以物联网为基础、个性化服务为理念,通过信息化手段使校园生活、工作以及学习智慧化,旨在促进智慧教学和智慧学习的教学环境。从广义上讲,智慧校园是“技术+ 教育+ 管理+ 服务+ 理念”五位一体的总体描述。它是在教育信息化的大背景下,利用新一代信息技术整合共享教育资源, 为满足信息时代教、学、研的需求,构建多元化的综合信息资源平台;核心是为多元化主体提供智慧化服务, 从而形成智慧化、一体化教育新模式, 为教师、学生及家长等建立一个信息化、智能化的校园教学系统。


智慧校园:“互联网+”与校园教育结合的产物


(二)主要特点


1.移动网络无缝互通


智慧校园的建设离不开网络技术的支持,移动互联网和物联网的介入有利于师生随时随地互动交流,打破了以往传统校园的局限性,提高了数据信息的互通共享性。


2. 校园环境全面感知


智慧校园强调高科技智能感应技术的应用,通过数字信息技术全面感知高校教学、科研以及管理等开展的实际情况,促进教育活动开展的针对性、灵活性及管理的高效性。


3. 校企互动服务双赢


智慧校园与企业的互动合作,是一种双赢的局面。一方面可以满足在校学生实践的需求,通过企业给在校生提供实习机会,充分实现理论与实践相结合的理念,从而强化学生的专业知识,提高实际操作能力;另一方面,企业在为学生教育与就业发展提供机会的同时,也为自身人才的招聘与吸纳提供了便利。


4. 海量数据智能支撑


智慧校园依托数据挖掘和云计算等技术,可以综合所有数据信息,旨在通过收集的诸多信息进行深层次分析,进一步解决数据管理、大数据挖掘、智慧园区建设及区块链等方面的相关问题,从而对未来整体规划做出科学决策。


(三)关键技术


1. 移动互联技术


移动互联技术是移动通信技术和互联网技术相结合的一种产物,它是保证智慧校园顺利开展的前提,是师生在校园中随时随地获取信息进行交流互动的基础条件,是灵活开展网络学习必不可少的条件。


2. 物联网技术


物联网技术,即传感技术, 旨在通过各类前端信息传感器, 实时获取各种监测信息。物联网技术是智慧校园分析数据来源的基础, 其应用可以大大方便智慧校园的智慧管理。


3. 云计算技术


云计算基于互联网提供动态易扩展且资源虚拟化的平台服务,它具有通用性、虚拟化、可扩展性、按需服务等特点,为智慧校园提供了全新的服务模式。


4. 大数据技术


大数据是指信息传播过程中生成的大量数据的集合和信息资产。随着校园各种数据的积累,相关工作者不得不从海量数据中深入挖掘用户数据,分析、发现问题,并进行优化,以可视化的形式呈现,从而对校园进行智慧化管理与决策。其中如何利用好这些数据, 是智慧校园智慧化的关键体现。


5. 虚拟技术


虚拟技术是以计算机仿真技术、人机接口技术及传感技术等为基础发展起来的一种新兴技术。它是利用计算机对复杂数据进行可视化操作与交互的一种全新方式,几乎可以适用于任何领域,用以支持任何活动。


(四)典型应用


1.智慧教育