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2019年智慧教育论坛探讨教育变革

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  • 2019-10-15 07:12:37
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简介由民进中央教育委员会、联络委员会和民进北京市委会联合主办,云校大数据技术研究院承办的“智慧教育论坛”在京召开。论坛围绕“信息技术与教育深度融合”这一主题进行了研

由民进中央教育委员会、联络委员会和民进北京市委会联合主办,云校大数据技术研究院承办的“智慧教育论坛”在京召开。论坛围绕“信息技术与教育深度融合”这一主题进行了研讨,聚焦教育信息化问题,是民进集智聚力,倾力推动教育改革发展的实际举措。此次论坛,全国政协副主席、民进中央第一副主席罗富和,全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新,贵州省人民政府副省长陈鸣明,教育部科技司司长王延觉出席会议。


2019年智慧教育论坛探讨教育变革


2019年智慧教育论坛在京召开


作为以教育文化出版为主界别的参政党,民进长期关注教育,被称为“教育党”,一直以来为“办好公平优质教育”助力。随着互联网时代的不断推进,为响应党和领导人的号召,顺应时代需求,民进成员利用高新技术自主研发了智慧教育云平台,即“云校”,以积极探索信息技术与教育融合创新发展之路。截至目前,云校的服务已覆盖31个省、市、自治区的41600所学校和2100万用户。


教育部科技司司长王延觉指出,由于地区间经济发展的不平衡,教育信息化不平衡的现象仍然非常严重,比如说基础设施建设和各地师资力量。网络和具备信息化素养的教师是推进教育信息化两个必不可少的硬件条件,当前全国还有15%的山区无法实现联网,部分的教学点连基本的多媒体设施都没有。除了这两个难题,教育信息化还需不断优化平台建设的应用模式,研发出更适合学生智力、素质全面发展的信息化教程。


在国际教育技术领域有一个著名的“乔布斯之问”:为什么计算机改变了几乎所有领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?就这个经典问题,全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新展开一番解答。教育的变革主要受三个大问题的制约,使得教育的变革远没有商业变革那么简单。


2019年智慧教育论坛探讨教育变革


民进中央副主席朱永新发表主题演讲


第一个问题是教育变革还停留在教材和教育方式的层面,没有上升到教育机构性的变革和学校形态的变化,没有这两个层面的变革,仅依靠信息技术和教育是很难促进真正的深度融合,更难谈颠覆我们现在整个的教育过程。


第二个问题是人类对教育本身的认识还是处于一个非常肤浅的阶段。回顾整个科学的历史成长过程,我们可以很清晰地看到,它是从外部走向内部,从物质走向精神的一个漫长的历史。而对教育的认识说到底还是对人类科学的认识。人怎么学习的,人怎么记忆和思考的,人怎么会有喜怒哀乐的情感,这样一系列的复杂认知和复杂性的情感,心理科学、教育科学、生物科学还无法完全支撑起这么一个属于真正未来教育的知识体系。


第三个问题在于教育不是一个简单的像商业模式的流程,它的流程还取决于教育以外的很多流程,也就是说劳动人士制度、收入分配制度、就医模式,这些东西都会对教育本身产生深刻的影响。


民进中央教育委员会主任、山东省教育厅副厅长张志勇表示,智能制造不是简单的给机器装上大脑,是要看谁能更加充分地发挥人的智慧,通过人与自动化设备的有机协作,实现资源占用最小、效率最大化。这给我们的启示不仅在于老师如何教学,更在于教育工作者应该培养出怎样的学生。


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民进中央教育委员会主任张志勇发表“智能教育的未来”主题演讲


著名的未来学家丹妮尔说过,未来人类有6种能力最关键,设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情的能力、会玩的能力、需要找到异感的能力。这揭示出未来教育的最大价值不再是简单知识的传承,而是电脑和机器人无法取代的人的能力和素养。“我有一个基本的观点,虚拟世界越发达,现实世界越可贵。所以,我们在发展教育信息化时要警惕信息化的陷阱,我们目前很多在线教育企业还是在用互联网技术把应试教育做到极致,比如利用互联网技术帮学生解题,提高分数,背单词,而国外已经将风向瞄准了为互联网时代重新设计学校,重新建构教育,重新来设计推动未来学校的诞生。我们中国的教育价值观的转型,在教育现代化的过程当中,仍然是一个重大的挑战。”张志勇说到。